如何提高孩子的素养

　　人们常说你看那个人真有素质，素质也就是涵养，小孩子的学习能力很强，他所感受到的，他所看到的，他亲身经历的，将会被他有样学样的表现出来，小孩子的素养是可以培养的，我们应该从小关注孩子的素养培养问题，不要等到大了去想改变孩子，那就晚了。如何提高孩子的素养呢?

　　一是静。 少说话，多倾听。因为爱说话的人，本就失去了一分宁静的美。而且，言多必失。有句话是，三思而后行，我这里要说的是，三思而后言。即使是网络这个靠语言交流的平台，多言也会让人讨厌的。想说话了，就对自己说，不要对别人说，因为现在几乎没有人愿意听。 二是缓。 有句训诫是，讷于言而敏于行，而我认为，在某种情况和某种环境 下，应该是，讷于言而缓于行。做事，你太快了，有时候，你刚做好，领导认为不需要做了。而且，你太热心，一种微妙的心理，他又会不那么舒服，以为里面是不是有什么特别之处。缓，还有个好处，就是可以在别人失败的基础上，走成功的捷径。但这样往往又会错失过很多的机会。反正不是做生意，不需要抢市场。关键是太能干的人，会成为嫉妒和防备的对象。 三是忍。 面对不公，别气愤，别宣泄。一来气愤伤身体，二来气愤不解决问 题。“有肚量去容忍那些不能改变的事，有勇气去改变那些可能改变的事，有智者能去区别上述两类事。”这是成功者要具备的三个素质。既 然有些事情不是个人能力所能作为的，何不冷眼旁观呢?宣泄不满，只会让旁人看戏。 四是让。 大是大非，涉及到原则问题，不能退让，要由个人来做出决定;但小事情，尽量听别人的意见。能按别人的意见办的，就不坚持己见。退一步，海阔天空。而且如果是按别人的意见办的，错误也就有所分担。 五是淡。 一切都看淡些。对名利，对金钱，对感情。没有什么是离开了，就 不能有活了的东西。得失也是辩证的，你在这方面损失了，你的心灵会得到释放，会有机会去尝试别的选择。经济学里的机会成本用在这里比较适合，越是看得淡，就越是心灵平静，就越能体会平凡的幸福。 六是平。 是平凡，是平淡，是平衡。有棱角的坏处，就是让别人咬起你来很容易下口。思想是存在于工作之外的。如果一个人，能把思想和行为统一在工作之中，那是有决定权力的领导。有句网络时髦语言：“思想有多远，你就滚多远。”在单位，你的思想仅可以存在于你有权利作决定的范围内。尽管平凡的人，没有什么色彩，但往往生存的时间最长。人要活得精彩，但首先是要能活下去，而不被踢出局。有工作的同学说“对工作，要信奉唯物主义;对生活，要信奉唯心主义。”因此，我们需要有亲密的朋友，要有自己展露思想的安全空间。在那里，我们就可以显示我们的不平凡了。

　　素养是一个从属于思想道德范畴的概念，它不受法律的约束，但是他是属于道德方面，他是内在的品质，只有通过个人的行为表现出来，人们常说路遥知马力，日久见人心，个人是否具有素养不是一件事就可以定性的，他是一个慢慢的过程，如何提高孩子的素养，应该是在慢慢地积累中形成的。