苏教版一年级下识字2教学设计

在小学的学习中，是我们打基础的重要时期，所以在学习中，我们可以通过教案进行学习，提高自己对文章的理解，帮助我们在考试中取得好成绩，下面是学大的专家为大家总结的苏教版一年级下识字2教学设计。

学习目标：

1、 借助插图，理解本课词语，了解一些体育运动知识，积累词汇。

2、 教育学生从小热爱体育运动，树立为国争光的远大志向。

3、 认识本课9个生字，认识4个偏旁。

教学过程：

一、导入

(出示获奖图)瞧，当国歌奏响，五星红旗升起来了，我国的体操运动员又为国夺得一枚金牌，她手拿鲜花，胸带金牌，是多么光荣啊!其实，我国有许多体育健儿像这位阿姨一样，通过辛苦的训练为我国夺得了许多金牌。我国在乒乓、射击、跳水等体育项目上取得了优异的成绩。我们因为有了他们而觉得无比荣耀。

小朋友们，你们喜欢什么体育项目呢?(学生讨论)

二、出示图，认识生字，理解词语

1、 这些项目中，你了解哪一项，能介绍给大家吗?(随生介绍认读词语)

2、 出示第一行：

谁会读?

这三行都是球类，齐读

除了这三行以外，你还了解哪些球类?(相机出示词语认读)

3、 出示第二行：

指读;这六项属于田径类;范读、跟读

4、 出示第三行：

指读、齐读

三、整体感知

1、 这些体育项目连起来谁会读?

2、 去掉拼音会吗?

3、 练读

四、学习生字“足、竞、走”

1、 足

(1) 我们学过的足字旁，怎样写?书写足字旁

(2) 比较一下今天学的“足”，两者有何区别?(组词)

(3) 学生书空、范写、临写

2、 竞

(1) 可用什么方法来记?(上立下兄)

(2) 范写、学生书空、临写

(3) 推荐词语：竞赛

3、 走

(1) 你可用什么方法来记?

(2) 生书空、临写

(3) 组词

五、作业

给每个字书写一行

同学们了解了苏教版一年级下识字2教学设计，在平时的学习中，重视语文基础知识的学习，然后加以习题的练习，帮助我们在考试中取得好成绩。